Pesquisas mostram que dentre as alterações de fala e linguagem, o distúrbio fonológico apresenta grande ocorrência na população infantil. Portanto, há uma grande preocupação com a fala e a linguagem de crianças que, em muitos momentos, torna-se de difícil compreensão.

O transtorno fonológico é conceituado como uma dificuldade de fala caracterizada pelo uso inadequado dos sons, de acordo com a idade e com as variações regionais, que podem envolver erros de produção, percepção ou organização dos sons.

 

¨ Tem causa desconhecida

 

¨  Gravidade e inteligibilidade em graus variados: leve; moderado e severo

 

¨  Outras nomenclaturas: desvio fonológico evolutivo; transtorno fonológico (dislalia); distúrbio articulatório

 

¨  Mais freqüente em meninos

 

Embora possa haver uma associação com claros fatores causais, tais como prejuízo auditivo, déficits estruturais do mecanismo periférico oral da fala (por exemplo: fenda palatina), condições neurológicas (por exemplo: paralisia cerebral), limitações cognitivas (por exemplo: retardo mental), ou problemas psicossociais, pelo menos 2,5% das crianças pré-escolares apresentam transtornos fonológicos de origem desconhecida ou suspeita freqüentemente chamados de funcionais e evolutivos.

Para considerar que a criança tenha transtorno fonológico devemos respeitar a idade da mesma, pois existe uma ordem cronológica do aparecimento dos fonemas na criança dependendo da sua idade.

Existem fonemas esperados para cada idade, dos 18 meses aos 2 anos e meio a criança deve produzir os seguintes fonemas: /b/, /m/, /p/, /t/, /d/, /n/, /k/, /g/, /nh/; e de três anos aos quatros anos: /x/, /ch/, /j/, /l/, /lh/, /z/; e tem poucos erros articulatórios; aos cinco e seis anos de idade começa a fazer encontros com consoantes e começa a enriquecer seu vocabulário, emite praticamente todos os fonemas de sua língua.

É possível identificar dois componentes no distúrbio fonológico:

 

¨ Alteração Fonética – inabilidade para articular os sons da fala, com uma dificuldade de comunicação envolvendo o componente motor.

 

Compreende apenas a distorção de fonema

 

¨ Alteração Fonêmica (fonológica) –  afeta o modo pelo qual a informação sonora é armazenada e representada no léxico mental ou acessada e recuperada cognitivamente; nesse caso a dificuldade de comunicação tem uma base lingüística.

 

Compreende as seguintes alterações: omissão, assimilação, substituição e inversão de fonemas

 

Resumidamente, os transtornos fonológicos podem ser classificados como:

 

- Omissões: quando o som não é produzido onde deveria ocorrer, tornando-se ausente;

- Substituição: quando o som é substituído por outro;

- Inversão: quando a ordem dos fonemas se encontram alteradas, num mesmo vocabulário;

- Inserção (assimilação): quando um som (fonema) é inserido no vocábulo;

- Distorção: quando a produção do fonema assemelha-se a emissão correta, porém com certa distorção.

 

Mais detalhadamente: toda criança apresenta processos fonológicos durante o seu desenvolvimento lingüístico que se persistirem poderão transformar-se em um transtorno fonológico apresentando as seguintes características:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A intervenção fonoaudiológica é o principal tratamento, a motivação do paciente é essencial junto com a colaboração da família para proporcionar a estes indivíduos, portadores de transtornos fonológicos, uma melhor qualidade em sua fala.

 

 

Referências:

 

Abreu, Marcos. Transtornos Fonológicos. Disponível em: <http://www.webartigos.com/articles/4026/1/transtornos-fonologicos/pagina1.html>. Acesso em nov. 2009.

 

Wertzner, Haydée. Fonologia: Desenvolvimento e Alterações. In: Tratado de Fonoaudiologia. São Paulo: Roca, 2004.

 

 

Distúrbio Fonológico