Análise parcial do desenvolvimento da linguagem de crianças nascidas prematuras e com baixo peso

 

MENEZES, MLN(1); BARREIRA, GMD(2); BOECHAT, HA(3); GALHONE, PR(4); GERVASIO, OR(5); LOIS, FAR(6); MARQUES, FB(7); SANTOS, CP(8).

 

INTRODUÇÃO

Com os avanços médico-científicos, especialmente na área de neonatologia, os índices de mortalidade infantil foram reduzidos. Os recém-nascidos que resistem às intercorrências pré e/ou peri-natais tornam-se propensos às alterações no desenvolvimento. Esta possibilidade acentua-se com a diminuição do peso e com a redução da idade gestacional.

Hanke et al (2003), demonstraram que as crianças pré-termo têm maior necessidade de intervenção precoce (fonoterapia, fisioterapia e terapia ocupacional). Lehtihalmes et al (2004), verificaram déficits na linguagem compreensiva e expressiva, e na discriminação auditiva em crianças pré-termo.

Salt e Redshaw (2006) descreveram a importância de um acompanhamento longitudinal das crianças prematuras, visto que muitas habilidades ainda não estão desenvolvidas nos dois primeiros anos de vida. Sendo assim, uma avaliação das habilidades, nesse período, ainda não mostrará a real defasagem que essas crianças poderão vir a apresentar no decorrer do seu desenvolvimento.

O Ambulatório de Fonoaudiologia Especializado em Linguagem de um dos hospitais do Sistema Estadual de Gestação de Alto Risco no Rio de Janeiro, realiza, no momento, um estudo longitudinal do desenvolvimento da linguagem de crianças prematuras e de baixo peso. Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados parciais da avaliação do desenvolvimento da linguagem dessa população.

 MÉTODO

A população deste estudo consistiu de 49 crianças (29 meninos e 20 meninas) prematuras (gestação <37sem.) e de baixo-peso (<2500gr) com idade entre 18 e 72 meses encaminhadas pelo Ambulatório de Seguimento de Neonatologia da Instituição.

Os sujeitos foram avaliados por duas fonoaudiólogas da equipe do Ambulatório de Fonoaudiologia Especializado em Linguagem. Os seus responsáveis responderam a um questionário com perguntas relacionadas aos dados clínicos e do desenvolvimento da criança. A avaliação foi realizada através da observação da linguagem espontânea e da aplicação da Avaliação do Desenvolvimento da Linguagem – ADL (Menezes, 2003). Os resultados foram comparados com os de um grupo controle composto por 211 crianças da mesma faixa etária, sem fatores de risco para alteração no desenvolvimento da linguagem.

RESULTADOS

Os resultados parciais do nosso estudo indicam que o desenvolvimento da linguagem das crianças na faixa etária compreendida entre 18 e 23 meses é equivalente ao das crianças do grupo controle. Verificamos que nas faixas etárias acima de 24 meses os resultados são inferiores, se comparados ao desempenho das crianças do grupo controle, tanto na linguagem compreensiva quanto na expressiva.

CONCLUSÃO

Tendo em vista o aumento da defasagem do desenvolvimento da linguagem das crianças prematuras em relação ao aumento da idade cronológica, julgamos ser necessário um acompanhamento longitudinal do desenvolvimento da linguagem dessa população, para avaliar essa tendência, e tomar medidas de intervenção quando necessário.

ANÁLISE PARCIAL DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DE CRIANÇAS NASCIDAS PREMATURAS E COM BAIXO PESO

 

Trabalho apresentado no XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, Salvador.
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento Especial , 2006

 

Autores: Menezes  MLN, Santos CP, Lois FAR, Marques FB,  Boechat H, Gervasio OR, Galhanone PR, Barreira G.